Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Brian Yuliarto mendorong ekonomi kreatif menjadi bagian yang lebih kuat dari pembelajaran kewirausahaan di perguruan tinggi. Dalam keterangan yang dipublikasikan ANTARA pada Senin, 26 Oktober 2026, Brian menyebut perpaduan kreativitas dengan penguasaan sains dan teknologi sebagai unsur penting dalam pengembangan ekonomi nasional. Ia mengapresiasi jaringan Gekrafs Kampus yang disebut telah berkembang di lebih dari 20 perguruan tinggi. Pemerintah juga merencanakan kompetisi karya ekonomi kreatif antarperguruan tinggi pada 2027. Inisiatif ini merupakan rencana penguatan pembelajaran, bukan bukti bahwa seluruh kurikulum nasional telah berubah pada tanggal pernyataan.
Mengapa kewirausahaan kreatif penting bagi kampus?
Mahasiswa memiliki peluang menciptakan produk dan layanan yang bertumpu pada kemampuan desain, narasi, perangkat lunak, seni pertunjukan, hingga pengolahan data. Namun untuk menjadi usaha berkelanjutan, ide tersebut perlu diuji pada kebutuhan pengguna dan proses bisnis nyata. Pembelajaran kewirausahaan dapat membantu peserta memahami masalah pelanggan, harga, biaya produksi, dan hak kekayaan intelektual. Tanpa keterampilan tersebut, sebuah produk mungkin mendapat penghargaan dalam kompetisi tetapi sulit menjangkau pembeli. Pendidikan kreatif yang efektif membutuhkan keseimbangan praktik dan dasar ilmiah.
Gekrafs Kampus dan jaringan lebih dari 20 perguruan tinggi
Menurut keterangan menteri, inisiatif Gekrafs Kampus telah hadir di lebih dari 20 perguruan tinggi. Angka tersebut menunjukkan jangkauan kelembagaan yang dilaporkan, bukan jumlah startup yang telah memperoleh pendapatan atau investor. Jaringan kampus dapat membantu mahasiswa bertemu mentor, membentuk tim multidisiplin, dan mengenali peluang kerja kreatif. Namun manfaat terbesar bergantung pada kegiatan rutin, kesempatan menguji karya, serta akses sarana belajar yang terbuka. Program juga perlu menjangkau perguruan tinggi di luar pusat ekonomi besar agar kesempatan tidak terkonsentrasi pada kampus tertentu.
Sains dan kreativitas perlu saling mendukung
Brian menyebut penguasaan sains dan teknologi serta ekonomi kreatif sebagai dua unsur penting bagi kemajuan ekonomi Indonesia. Dalam proyek praktis, gabungan keduanya dapat muncul pada animasi berbasis komputasi, desain produk berbantuan AI, gim edukasi, atau teknologi pertunjukan. Mahasiswa teknik membutuhkan pemahaman pengalaman pengguna dan proses komersialisasi, sementara mahasiswa seni dapat diuntungkan oleh literasi teknologi. Namun penerapan AI memerlukan evaluasi sumber data, kepatuhan hak cipta, dan penilaian apakah hasilnya sesuai tujuan. Alat otomatis tidak menggantikan seluruh proses berpikir kreatif.
Rencana kompetisi karya 2027
Kemdiktisaintek merencanakan kompetisi karya ekonomi kreatif dari perguruan tinggi pada 2027. Kompetisi dapat membantu peserta memperkenalkan prototipe, menerima masukan, dan bertemu calon mitra. Akan tetapi, keberhasilan jangka panjang tidak selesai ketika juri menentukan pemenang. Tim perlu memahami bagaimana karya dapat diproduksi, dipasarkan, dan dijaga kualitasnya. Penyelenggara sebaiknya menyediakan pendampingan lanjutan dan menilai kemajuan beberapa bulan kemudian. Detail persyaratan, tanggal pendaftaran, maupun nilai hadiah belum boleh diasumsikan sebelum pengumuman resmi diterbitkan.
Analisis SOROT BIZ: ukur dampak melalui portofolio nyata
Peningkatan pembelajaran ekonomi kreatif dapat membuka pilihan karier, termasuk pekerjaan jarak jauh dalam desain, konten, dan pengembangan perangkat lunak. Namun portofolio yang menunjukkan hasil kerja, kemampuan menerima kritik, dan kualitas kolaborasi biasanya lebih berguna daripada sertifikat kehadiran semata. Kampus perlu memberi ruang bagi mahasiswa untuk mengerjakan masalah nyata bersama UMKM dan lembaga lokal. Evaluasi program sebaiknya mencakup proyek yang selesai, kepemilikan IP yang jelas, serta pengguna yang benar-benar memanfaatkan produk. Bagian ini merupakan analisis redaksi.
Apa yang perlu dipantau berikutnya?
Perguruan tinggi dapat menunggu pedoman pembelajaran kewirausahaan kreatif dan mekanisme kompetisi yang diumumkan Kemdiktisaintek. Mahasiswa dapat mulai menyiapkan karya, menghitung biaya, melakukan wawancara calon pengguna, dan mendokumentasikan pengembangan proyek. Pelaku industri dapat membuka peluang mentoring atau masalah bisnis yang layak diuji bersama. Sebelum menyebut kurikulum baru sebagai kebijakan wajib di seluruh kampus, publik perlu memeriksa regulasi serta bentuk implementasi dari masing-masing institusi. Arah kebijakan yang diumumkan masih membutuhkan tindak lanjut.
Sumber dan kebijakan editorial
ANTARA, 26 Oktober 2026. Fakta utama diambil dari sumber tersebut; analisis dan saran praktis merupakan pandangan redaksi SOROT BIZ. Featured image berupa ilustrasi Unsplash dengan kredit pada metadata media, bukan foto dokumentasi acara yang diberitakan.
